綠色學生桌椅應具有以下特點：(1)綠色學生桌椅的規(guī)劃：符合人機工程學原則，滿足消費者的功能需求，科學，減少剩余功能，在正常和不正常使用的情況下，不會對人體產生隱晦的影響和傷害。

　　(2)綠色學生桌椅材料：遵循綠色3R或4R(減少使用、再利用、再循環(huán)、資源使用再增長)準則，符合相關規(guī)范，數(shù)據(jù)本身不含有害物質，不釋放有害氣體，完成多樣化、物質化，以及綠化課桌和椅子所用的材料。學校家具其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發(fā)展、保證教學效果。
　　目前，在購買桌椅的過程中，我們需要注意性別、質量和價格三個方面。學校家具其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發(fā)展、保證教學效果。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。 　同時，性也是至關重要的一部分。父母希望他們的孩子在健康、安全的學習環(huán)境中成長。大自然保證了產品的健康，成為一種必需品。然而，長期以來，許多校園為了尋求經(jīng)濟資本，往往忽視了對生產和質量的重視，但隨著校園水平和關注度的提高，如何購買高水平的課桌椅已成為校園迫切關注的問題。