升降課桌椅是近些年來出現(xiàn)的一款新型的課桌椅，這種課桌椅設(shè)計通過(tōng guò)桌腿的相關(guān)固件在滑軸之間上下滑動，并由螺絲（screw)固定(fixed)，起到調(diào)節(jié)課桌高度作用，來滿足學(xué)校及學(xué)生要求。課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。但是許多的學(xué)校雖然配備了升降課桌椅但是卻也是淪為固定課桌椅來使用，這一點需要學(xué)校特別注意(attention)。
  那么讓升降課桌椅喪失升降功能的原因是什么呢？
 
　　1、課桌椅問題
  升降課桌椅本身設(shè)計的就有缺陷，因為具有升降功能，所以課桌椅腿部的設(shè)計相對復(fù)雜，導(dǎo)致升降課桌椅的整個升降過程相對時間較長，這也是升降課桌椅淪為固定(fixed)課桌椅的主要原因。
 
　　2、學(xué)校問題(Emerson)
  學(xué)校為了整齊劃一，統(tǒng)一規(guī)劃，導(dǎo)致(cause)課桌椅的高度不能隨意進(jìn)行調(diào)節(jié)，這也是造成升降課桌椅喪失升降功能的原因之一；而且學(xué)校中的相關(guān)(related)調(diào)節(jié)人員少，而升降課桌椅的升降過程時間長，一天也不能完成多少，所以很多時候都是一個班級統(tǒng)一的一個高度，這樣對于學(xué)生是十分不健康的，容易引發(fā)學(xué)生近視、駝背、脊柱變形等   。
面對這種現(xiàn)象，推出一款可以隨時進(jìn)行高度調(diào)節(jié)的課桌椅，這種通過設(shè)計內(nèi)部的齒輪與齒條，配合外部的搖柄進(jìn)行高度調(diào)節(jié)，不用專用工具，只需要搖動手柄(Hand Shank)就可以完成升降，并且沒有固定(fixed)位置，任意高度都可以停留，十分方便。學(xué)生課桌椅用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機(jī)焊接，刷上油漆 。小學(xué)生桌椅由一個工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。