可以參照中小學課堂設計的要求，對高級演講廳的細節(jié)應該進行適當?shù)恼{(diào)整。鐵床用普通角鐵做鐵架床，生產(chǎn)加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。 　請參閱“建筑設計數(shù)據(jù)集3”第182頁，“視聽和教室”。有關規(guī)格如下。“中小學建筑設計規(guī)范”(GBJ99-86)第3.9.4條的教室布置應符合以下規(guī)定：(1)“中小學建筑設計規(guī)范”第3.9.4條的教室布置應符合以下規(guī)定：多媒體椅前部與教室第一排黑板之間的水平距離不得小于2500 mm。教室里最后一排課桌后面的黑板的水平距離不應大于18000毫米。前排學生與黑板遠端學生的水平視角不應小于30°。3。座位間距：小學不應小于800毫米，中學、中等師范學校、幼兒園教師不應小于850毫米。走道寬度：縱向和橫向走道的凈寬度不得小于900毫米；當縱向走道同時設有中間和墻壁時，縱向走道的寬度不應小于550毫米。

　　5.座椅寬度不能小于450~500 mm。學生課桌椅由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步。總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。教室里的課桌和椅子應該修好。翻倒的椅子應該用在班椅上。第3.9.5條在計算斜坡地面或階梯地面視線高程時，設計視點應設在黑板底部，視線高度值應為120毫米，前后座椅應錯位。