注意點一：設(shè)計問題
升降課桌椅作為目前課桌椅的新秀，所以需要精心的設(shè)計，確保課桌椅符合人體工程(Engineering)學、最佳視角學、體壓分擔學等多種科學原理，這樣可以提高課桌椅的舒適當程度，能夠更快的讓學生集中注意力，提高學生的聽課效率；在款式上不能選擇過于花哨或者復(fù)雜的，這樣能夠有效的提高學生的學習效率；在高度上也不能草草了事，也需要進行設(shè)計，需要參考目前使用者的身高和預(yù)計使用年限內(nèi)的預(yù)測身高，這樣才能保證學生在不同階段都能使用適合自己的課桌椅。
注意點二：原料(raw material)問題
課桌椅的原材料(Material)應(yīng)該采用優(yōu)質(zhì)環(huán)保、無異味、甲醛釋放量合格，對學生身體無害的材質(zhì)；如果原材料不是環(huán)保的材質(zhì)，那么甲醛對于學生的傷害我們都是知道的，輕則頭暈頭痛，重則可致死。升降課桌椅其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境，從而更有效地促進學生身心健康、積極發(fā)展、保證教學效果。
注意點三：工藝問題
課桌椅廠家在工藝上對課桌椅更要嚴格要求，這是保證課桌椅穩(wěn)定的基礎(chǔ)。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。 課桌椅廠家總裝配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。鋼架采用優(yōu)質(zhì)高頻焊管進行焊接，焊接部位采用全自動焊接機器人滿焊，焊口平整無毛刺、無焊瘤(overlap)，避免出現(xiàn)脫焊、漏焊、虛焊現(xiàn)象，確保整體桌架的穩(wěn)定性(The stability of)；表面進行打砂除銹處理，環(huán)保粉末靜電噴涂，高溫固化完成即可使用，整個噴涂全程無異味，甲醛釋放(release)量合格，確保學生在使用過程中的安全。桌面四周進行一次性注塑包邊，無接口、無刃口、無毛刺，四角進行倒角設(shè)計，大大最大化減少了學生的碰撞傷害；桌斗采用冷軋鋼板一次性拉伸成型，無接口、無毛刺、無刃口，必須保證其安全。
這三點是保證升降課桌椅安全的基本要求，也是課桌椅廠家需要特別注意的。
