也許在一些地方的教育部門看來，統一整潔的桌椅就是學校達標的標志，新的桌椅可能會增加開支。課桌椅從外形看，由單一的形態逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態。而且，隨著青少年身高、體重的發展變化。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對國內的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。 　鐵床用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。然而，這關系到中小學生的健康和學習環境的質量。此外，現時市面上已有可移動的課桌，可將桌腿抬起，學校亦可按此方法改善原有課桌，節省大量金錢購買新課桌。

　　統一大小的課桌椅，是否適合所有欣欣向榮的中小學生？日前，山東省濟南市教育局發出通知，要求學校根據學生的身高、體重等生理特征定制課桌椅。鐵床用普通角鐵做鐵架床，生產加工成本很低，用鉆床打螺絲孔，用電焊機焊接，刷上油漆 。中小學生的身體發展得又早又快，但他們所坐的課桌椅仍然是一樣的，甚至在五六年內也是一樣的，令一些學生不會整天彎腰坐在桌前寫字。就是用下巴靠近桌子看書。長期以來，容易使學生脊柱、頸椎彎曲、肩部扭傷，形成“小駝背”，也容易使學生坐姿不良，影響眼睛的使用，形成“小近視”。因此，學生有身體上的障礙，影響了他們的學習。乍看之下，課桌椅的問題似乎不大，但其實是與學生的健康和成長有關的。學校和有關部門要高度重視。畢竟，學生的身體不好，教育質量從哪里開始呢？