對于每天忙于學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，課桌椅是他們生活中的第二張床，課桌椅的重要性占據(jù)了他們生活的大部分。學(xué)校家具其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉廣大師生的身體、能切實(shí)有效地增加課程的趣味性、創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而更有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康、積極發(fā)展、保證教學(xué)效果。學(xué)生課桌椅由一個(gè)工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點(diǎn)的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個(gè)裝配工序中可包栝一個(gè)或兒個(gè)裝配工步。總裝配和部件裝都是若干個(gè)裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的最小單元?若干個(gè)零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個(gè)部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件。課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，相對國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。 　你還記得你第一次上幼兒園、小學(xué)時(shí)的桌椅嗎？初中呢？那高中呢？每個(gè)舞臺都有相應(yīng)的桌椅高度。只有當(dāng)你感到舒適，并在正確的位置，你將有更多的知識和一個(gè)更健康的身體在未來。什么樣的高度是合適的，如果不合適會有什么后果呢？據(jù)有關(guān)調(diào)查，當(dāng)?shù)匾恍W(xué)校的學(xué)生出現(xiàn)了腰間盤突出或高低肩、駝背等現(xiàn)象，而這一組學(xué)生患者在醫(yī)院骨科占據(jù)了主要位置，專家分析，一些學(xué)生可能會自然地將身體向后移動，把所有的壓力都放在腰部，因?yàn)樗麄兊难亢芨撸雷右埠艿汀ｋS著時(shí)間的推移，它們會引起頸椎或駝背。一旦發(fā)生這種情況，以后就很難治愈了。由此可見，桌椅的高度影響著兒童的后期發(fā)育和健康。因此，既然問題的起因已經(jīng)出現(xiàn)，我們必須下定決心找出問題，解決問題。既然課桌椅的高度影響到學(xué)生的健康，我們該如何解決呢？有關(guān)專家告訴我們，只要我們是垂直連接的，其中之一就是確保小腿和大腿之間有90度的角度，身體和椅子之間有90度的角度。這種坐姿是最真實(shí)的。如果桌椅適合這種坐姿，那就是所謂的較好的高度。合理調(diào)整桌椅的高度，正確的姿勢，是今后學(xué)生健康的基礎(chǔ)，希望廣大桌椅制造商在設(shè)計(jì)中全面、實(shí)用地為學(xué)生考慮。