前面小編給大家講了鋼制的課桌椅和升降課桌椅，今天課桌椅小編主要給大家講講最常見的木制課桌椅。學生課桌椅未來的課桌椅不僅可以調(diào)節(jié)高度，還有種連式課桌椅，由可調(diào)高度的課桌、課椅和可調(diào)節(jié)間隔的連接板組成，它解決了現(xiàn)有中、小學生課桌椅不能調(diào)節(jié)桌高、椅高、桌椅間隔的題目，合用于各個春秋檔次、各種體形的學生使用，可針對每個學生的個體情況調(diào)節(jié)至完全符合課桌椅衛(wèi)生尺度的狀態(tài)。
木制課桌椅，是我上學時最初用到的！那時候的經(jīng)濟還不發(fā)展，人們還比較貧窮，學校里的課桌椅有的還是學生自帶的呢！記得那時候的課桌椅，上面有很多洞洞，應該是上一屆的學生留下來的遺物！而且桌子上涂畫的亂七八糟！但那時候只要有課桌椅用就感覺很幸福的事了！
不同材質(zhì)的課桌椅有著不同的質(zhì)量標準，目前木制課桌椅在我國學校里使用較為普高，因此它也有一套專門的質(zhì)量標準；從外觀要素上來說不能選用有蟲蛀或被蟲蛀過的木材，實木類材料要進行殺蟲處理才能使用；木材還需無貫通裂縫，外表面不能有腐朽木材，內(nèi)表面輕度腐朽面積不應超過零件面積20%；外表和存放物品部位用材不得有樹脂囊；外表節(jié)子寬度不超過材寬1/3．直徑不超過12mm；死節(jié)、孔洞、夾皮、樹脂道、樹膠道應進行修補加工，缺陷數(shù)外表不超過4個。升降課桌椅可以調(diào)節(jié)課桌高度的課桌。生產(chǎn)的升降學生課桌是設計通過桌腿的相關(guān)固件在滑軸之間上下滑動，并由螺絲固定，起到調(diào)節(jié)課桌高度作用，來滿足學校及學生要求。給孩子優(yōu)美的健康學習環(huán)境，激發(fā)孩子的學習興趣，給孩子優(yōu)美健康的學習桌椅，幫孩子遠離駝背近視。內(nèi)表不超過6個；同時，質(zhì)量標準也對課桌椅的技術(shù)要素諸如翹曲度、平整度、鄰邊垂直度、分縫、平穩(wěn)性、抽屜下垂度、抽屜擺動度以及環(huán)保要素甲醛(Formaldehyde)釋放量進行了專門的要求。
由于課桌椅的使用者是學校里的學生，是我們祖國的花朵，因此，課桌椅的質(zhì)量問題，往小的說是關(guān)乎學生是否能夠行使上課學習追求知識權(quán)利的重要問題；往大的說就是課桌椅的質(zhì)量是否過關(guān)是關(guān)系到千萬家庭是否幸福、祖國下一代是否能夠順利學到建設祖國的本領(lǐng)的大事！所以，課桌椅的質(zhì)量必須通過標準。小學生桌椅作為伴隨孩子成長的重要組成部分，在選擇書桌、椅時一定要嚴格要求，材質(zhì)、安全系數(shù)等都要考慮周全。書桌椅的選擇要和房間的其他家具搭配協(xié)調(diào)。如果選擇可調(diào)節(jié)的書桌椅，最好選擇色彩淡雅些的。
現(xiàn)在的課桌椅，大部分都是鋼制的了，特堅固！只是有一部分貧困的地區(qū)還繼續(xù)堅持用木制的課桌椅！